LA EDUCACIÓN COMO BASE PARA LA SOSTENIBILIDAD

Coordina: Dra. Margarita Rodríguez Rodríguez



Dra. de la Universidad de La Laguna. Líneas de investigación orientadas a la Educación social y ambiental (intervenciones educativas y socioambientales), Pedagogía social, Desarrollo Comunitario y educación, Juventud y formación técnica-profesional para la participación social de los/as jóvenes, Animación sociocultural y Personas Mayores. Es la Investigadora Principal y coordinadora del grupo CERSOE,  e Investigadora colaboradora del grupo ITACA.







LA APUESTA POR NUEVAS METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA ACTIVA EN LA DOCENCIA COMO DINÁMICA INNOVADORA​

Coordina: Pr. Antonio Ramón Martín



 



LAS REDES SOCIALES: HERRAMIENTAS INNOVADORAS DE APRENDIZAJE

Coordina: Dra. Fátima Castro León



 

Profesora Titular del Departamento de Didáctica e Investigación Educativa de  la Universidad de La Laguna. Su línea de trabajo está relacionada con las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Miembro del equipo de investigación EDULLAB de la Universidad de La Laguna, con numerosos proyectos de investigación y en la actualidad desarrolllando el Proyecto de Investigación “Las políticas de un ordenador por niño en España. Visiones y prácticas del profesorado ante el programa Escuela 2.0. Un análisis comparado entre comunidades autónomas”. En el presente curso académico es la  directora del Proyecto de Innovación de la Universidad de La Laguna " El E-portafolioy laWeb 2.0 como recursos para la docencia virtual en los Grados de Maestro y Pedagogía de la Facultad de Educación".







​EL PROGRESO Y DESARROLLO EN LAS ISLAS CANARIAS 

Coordina: Dr. Manuel Ferraz Lorenzo



​Profesor titular de Teoría e Historia de la Educación en la Universidad de La Laguna donde imparte, entre otras, las asignaturas de “Historia de la Educación” y “Política y Legislación educativas”. Entre sus libros publicados, destacan, como autor: La Palma: sociedad, educación y cultura (1931-1936), Tenerife, 1997; como autor y editor: Repensar la Historia de la Educación. Nuevos desafíos, nuevas propuestas, Madrid, 2005; y como coautor: Luis Diego Cuscoy. Maestro y teórico de la educación, Tenerife, 2009. Sus temas de interés y de estudio se centran en los enfoques historiográficos, la construcción de la ciudadanía y la Historia de la educación contemporánea.



​



EL PAPEL DE LA POLÍTICAS Y REFORMAS EDUCATIVAS EN LA ACTUALIDAD​

Coordina: Pr. Francisco Santana Armas

 

 

 

Profesor Colaborador del Departamento de Sociología de la Universidad de La Laguna. Es miembro del Grupo de Investigación  Sociología y Política de la Educación, finalizando recientemente, en el marco de este  grupo, un proyecto en relación al análisis del profesorado no universitario de Canarias. Imparte, en la Facultad de Educación, asignaturas vinculadas al análisis de las políticas educativas en la Licenciatura y ahora en el Grado de Pedagogía, principalmente: Evaluación y Políticas Educativas, Análisis Sociológico de las Reformas Educativas… y Micropolítica de las Organizaciones. Su trayectoria investigadora se concentra especialmente en el análisis de tópicos relacionados con lo mencionado anteriormente: Estado y Educación, Políticas de Evaluación Institucional, Política  y Organizaciones Educativas, Política y Agentes Educativos en las que destacan algunas publicaciones y presentación de trabajos en congresos nacionales e internacionales.







LA EDUCACIÓN PARA LA PARTICIPACIÓN COMO BASE DE UNA CIUDADANÍA ACTIVA​

Coordina: Dra. Rosa de la Guardia



Lleva veintitrés años especializándose en los tópicos de investigación de la “participación educativa” y la “relación familia-escuela”. Su trabajo se focaliza en el estudio de las variables que mediatizan la participación educativa de las familias para elaborar programas de intervención que trabajen de forma sistemática cambios de las actitudes y los roles que mantienen profesores y padres en sus relaciones interpersonales; de los estilos participativos que se dan en los procesos de dirección y en los procesos pedagógicos; de las expectativas hacia la participación y de las creencias que tienen sobre el concepto de participación.  Ha participado activamente en la formación de familias para la participación a través de Escuelas de padres, Jornadas, Congresos, Seminarios, Cursos, Talleres... y siempre partiendo de las propias necesidades formativas de las familias, trabajando junto con sus asociaciones (AMPAs y Federaciones de Canarias). Su labor docente está principalmente encaminada a la formación inicial de maestros y psicopedagogos, en contenidos relacionados con la participación de las familias, y en ofrecerles recursos de todo tipo para enfrentarse a esta labor.









OTRA FORMA DE APRENDIZAJE: TALLERES CREATIVOS LITERARIOS​

Coordina: Dr. Manuel Abril Villalba



Profesor Titular de Universidad de Didáctica de la Lengua y la Literatura y Doctor en Filología. Entre sus publicaciones destacar:

Abril, M. (1999). Enseñar Lengua y Literatura. Propuestas, Granada, GEU.

 

- (2003). Expresión y comprensión oral y escrita. Actividades creativas, Archidona, Aljibe.
- (2004). Enseñar Lengua y literatura. Comprensión y producción de textos, Archidona, Aljibe.
- (2006). Lecturas compartidas (Lectura y Literatura Infantil), Sta. Cruz de Tenerife, Arte Comunicación Visual.
- (2012). Leer y escribir en las aulas- Proyectos de investigación y formación del profesorado, Sta. C. de Tenerife, Grafiexpress (2ª ed.).

Ha participado en numerosas capítulos de libros, así como publicado artículos que han sido referente para numerosos investigadores.

​